LAZARILLOS DE PALABRAS. Curso
2013-2014. 2º Semestre.
Primera Tarea
A. Para los Lazarillos.
1) Los
Lazarillos (estudiantes de magisterio) se harán una fotografía junto a un grupo
de compañeros (4/5) y escribirán un pequeño autorretrato de 10 frases, en el
que tomarán como base la fotografía.
Ese
texto debe ser lo bastante ambiguo como para que el alumno (de primaria) se
convierta en detective y reciba pistas para identificar quién es su Lazarillo
en la imagen, pero sin ser tan fácil que el alumno no precise de la comprensión lectora para reconocerlo. Veamos
con un ejemplo:
El Lazarillo escribe: “Tengo la cabeza rapada
como si fuera una bola de billar”. En la
foto aparece un chico con cuatro chicas, o con cuatro chicos, todos con el pelo
largo y sólo uno con la cabeza rapada, etc. La respuesta es demasiado fácil.
Sin embargo, una Lazarilla puede redactar: “Tengo
el pelo negro y largo y, a veces, lo llevo recogido con cintas de colores
brillantes”. Y en la fotografía aparecen 5 chicas -3 rubias y 2 morenas-, una
de las rubias lleva el pelo recogido en una coleta, las otras dos lo tienen
largo pero suelto; de las morenas una lo tiene corto y la otra lo lleva suelto.
La respuesta también es muy fácil pero exigirá, del alumno de primaria, que lea
con atención porque puede precipitarse y caer en el error.
2) El
texto debe, al menos, contener:
-TRES monosílabos susceptibles de llevar o no
tilde, según la frase en que se utilice, o el significado que tenga en la
oración.
-TRES palabras homófonas (palabras que se
pronuncian igual pero tienen significados diferentes).
-TRES verbos irregulares, pero en lugar de
conjugarlos como exigiesen las frases, se pondrán en infinitivo y remarcados
con un cambio de color.
3) Una
vez elaborados el texto y la foto se colgarán en una entrada de su blog creado
para la asignatura, bajo el título de Primera
tarea.
4) Cuando
los niños han respondido a la Primera tarea, los Lazarillos revisarán sus
respuestas y las valorarán en un Comentario.
En él, además de corregir deben incluir, si lo consideran oportuno, nuevas
actividades para que los niños y niñas de primaria trabajen los aspectos en los
que han tenido dificultades. Cuando los niños hayan respondido esta segunda
ronda de actividades, las corregirán y le harán las observaciones que
correspondan.
B. Para los alumnos de 5º y 6º
de Primaria.
1)
Visitarán el blog del Lazarillo que tengan asignado y leerán detenidamente la
entrada titulada Primera tarea.
2) Tras
la lectura deben realizar varias actividades cuyas respuestas pondrán en un Comentario, en esa entrada del blog.
a) Todos los alumnos intentarán identificar en
la fotografía a la persona que se describe en el texto y, una vez averiguado,
explicarán en su comentario quién es y la razón por la que creen que es esa
persona.
b) Tanto los alumnos de 5º como los de 6ª
identificarán en el texto tres monosílabos, acentuados o no, y construirán dos
frases con cada uno de ellos en las que en una aparecerá acentuado y en la otra
no.
Por ejemplo: Si el Lazarillo escribió: “A las 5
de la tarde todos los días tomo el té”. El alumno, identificado el monosílabo
‘té’, podrá escribir: “¿Te sabes la lección?” y “En verano siempre tomo té
helado con limón”.
c) Los
alumnos de 5º identificarán en el texto tres palabras homófonas y construirán una
frase con la palabra homófona con la que se puede confundir.
Veamos
un ejemplo: El Lazarillo ha redactado: “Hace poco cumplí los 18 años y ya puedo
votar”. El alumno de primaria una vez que ha identificado que ‘votar’ es una
palabra homófona junto a ‘botar’, puede escribir: “A mi hermano pequeño le
gusta botar la pelota de baloncesto”.
d) Los alumnos de 6º de primaria cogerán los
infinitivos marcados con otro color, todos ellos verbos irregulares, y los
conjugará en todas las personas y en el tiempo que exija el texto. Por tanto
si, por ejemplo, apareciese: “Yo tener el pelo largo y rubio”. El alumno de 6º tendrá
que escribir: “Yo tengo, tú tienes, el tiene, nosotros tenemos, vosotros
tenéis, ellos tienen”.
e) Pasados uno días, cuando el
Lazarillo haya revisado sus respuestas, si no son las correctas, le habrá
propuesto nuevas actividades, que realizará y responderá en un nuevo comentario,
en el blog de su Lazarillo.
