viernes, 29 de noviembre de 2019

Tercera Tarea: "Al filo de la noticia"


Los lazarillos elaboran tres textos, dos noticias y una entrevista imaginaria, que el alumnado de Cuarto de Primaria utilizará para grabar un boletín informativo.

Para los Lazarillos
A. Las noticias.
1. En una nueva entrada en su blog, que titularán Tercera Tarea: "Al filo de la noticia", los lazarillos redactarán DOS NOTICIAS BREVES (reales o inventadas) donde aparezcan las clásicas "5 w" del periodismo anglosajón (what?, who?, when?, where? y why?). Por tanto,  la noticia debe responder, al menos, a: ¿Qué? (el  hecho). ¿Quién? (el sujeto activo o pasivo al que se refiere la información). ¿Dónde? (lugar donde ocurren los hechos). ¿Cuándo? (tiempo). ¿Por qué? (explicación de causa).
Su redacción tiene que ser muy sencilla y básica (recordad que va dirigida a niños de cuarto de primaria).
2. Su contenido tiene que estar relacionado con la CUMBRE DEL CLIMA que comienza el 2 de diciembre en Madrid, así que puede ser sobre la propia cumbre o sobre ecología, cambio climático, polución, reciclaje, vida sana, etc.

B. La entrevista imaginaria.
1. El lazarillo se convierte en reportero dicharachero y se inventa una entrevista, a elementos que tengan que ver con la ecología, el cambio climático, etc. Así, se puede entrevistar a un iceberg, a la tierra, a una nube, a un desierto, a un bosque, a una botella de plástico –o de cristal-, a una bolsa de compost, etc.
2. La entrevista constará de cinco preguntas y cinco respuestas lógicas. La única condición en la selección es que se desprenda información que sea útil para el alumnado de cuarto de primaria.
3 El lazarillo debe incluir entre las 5 preguntas/respuestas una que sea FALSA y que el alumno de primaria pueda descubrir y dar razones de por qué es falsa.
4. Añadirá alguna dirección de Internet de referencia, no sirve Wikipedia, donde el niño de primaria pueda comprobar los datos en que el lazarillo se ha inspirado para elaborar la entrevista y descubrir la información que es falsa.
* (El ejemplo que sirve como modelo está al final de este texto).

C. Corrección de la actividad.
1. Cuando los niños hayan respondido a las preguntas y hayan elaborado los titulares, se le valora su trabajo con un comentario en el blog. Si tiene faltas de ortografía, o no se ha respondido bien a las 5 "w", se le dan sugerencias para que tome nota y lo haga correctamente.
2. Realizada la tarea por los alumnos de primaria, el Lazarillo escuchará y revisará el  podcast, hará hincapié en la pronunciación, entonación, pausas, velocidad, etc. de cada niño. Sugerirá, si lo considera necesario, actividades para mejorar el trabajo del niño.
3. Una vez que los niños hayan colgado su podcast en soundcloud, debe enlazarse al final de la entrada de su blog. Se añadirá su valoración al final.

 Para los niños de Cuarto de Primaria
El alumnado de cuarto de primaria leerá la entrada "Al filo de la noticia" del blog de su lazarillo y elaborará un podcast con su propuesta. También responderá, con un comentario, a las preguntas que se le plantean.

A. La noticia.
1. Los alumnos escriben un comentario en el blog de su lazarillo con las respuestas a las siguientes 5 preguntas sobre cada una de las noticias:
            - QUÉ se cuenta en la noticia.
            - QUIÉN es el protagonista de la noticia.
            - CUÁNDO ocurren los hechos.
            - DÓNDE ocurren los hechos.
            - POR QUÉ ocurren los hechos.
2. Redactarán un titular para cada una de las noticias que le ha escrito en el blog su lazarillo. No pueden tener más de 8 palabras. Como en el apartado anterior, el niño dará su titular al lazarillo con un comentario en su blog.

B. La entrevista imaginaria.
El alumno de primaria investigará cuál es la pregunta o la respuesta que tiene datos falsos y lo explicará con un comentario en la entrada del blog. Para la comprobación puede usar los enlaces que el lazarillo le haya proporcionado.

C. El Boletín informativo.
1. El alumnado de cuarto trabajará en equipo y elaborará un podcast leyendo las dos noticias y la entrevista que haya escrito para ellos su lazarillo.
2. Se reparten entre los miembros del grupo las noticias y la presentación, de tal manera que uno ejercerá de Presentador y los otros de Reporteros Intrépidos y Personaje entrevistado.
3. Es opcional poner un poco de música al principio y al final del boletín, como si fuera una sintonía.
4. Esa grabación, con sus dispositivos móviles, tendrá la forma de un Boletín Informativo típico de la radio. Para hacerlo se puede seguir el modelo del ejemplo que aparece más abajo.
5. Es conveniente leer en voz alta y ensayar varias veces antes de grabarse, así se familiarizará con las palabras y los signos de puntuación.
6. El tutor subirá en soundcloud los podcast de sus alumnos para que puedan ser valorados por los lazarillos.

D. Corrección.
Los alumnos consultarán en el blog de sus lazarillos los comentarios que estos hayan realizado a su trabajo, por si tuvieran que corregir alguna de sus respuestas.

Ejemplo:

El boletín informativo debe tener una breve presentación general y enlaces entre las dos noticias y la entrevista, siguiendo la fórmula tradicional:
           
            "(Sintonía) Buenos días, aquí Radio X, son las 8 de la mañana y les habla XX... bla, bla, bla... Desde ayer en Madrid jefes de gobierno y científicos buscan soluciones a la Crisis Climática que amenaza con la destrucción del planeta... Conectamos con X. X. que amplía los detalles..., (la noticia leída por otro niño). Gracias X.X. Seguimos con una noticia de última hora sobre la llegada de Greta Thunberg a la Cumbre…(se lee la segunda noticia).
            Y ahora tenemos con nosotros a doña Pila Saturnina con la que vamos a charlar:
            - Pregunta: Hola doña Pila Saturnina. Qué buen aspecto tienes. ¿A qué te dedicas?
            - Respuesta:  Soy una fuente de energía imprescindible para la vida de hoy. Los metales pesados y compuestos químicos de los que estoy hecha permiten que funcionen un montón de aparatos, como linternas, relojes, radios. Si yo te contara.  
            - P.: ¿Quién fue tu inventor?
            - R.: Ufff, fue hace mucho tiempo, creo que en 1452, un fundidor de oro alemán, que se llamaba Juanito Gutenberg. Sabes, estaba harto de leer la Biblia con la letra de los monjes que muchas veces no entendía y nos inventó para que se pudiera leer bien. Desde entonces en los libros brilla la claridad.
            - P.: ¿Es verdad que tienes familia numerosa?
            - R.: Sí, es tan grande mi familia que tengo tíos y primos que ni conozco. Para empezar no todas somos iguales, las hay cilíndricas, como yo, pero también rectangulares. Con las que más trato es con mis hermanas, la pila alcalina, la de cadmio, la de litio, la de plomo, la de selenio, la de zinc y no sigo para no cansarte. Últimamente ha nacido otra un poco diferente, con otra forma, como si fuera un botón o una moneda,  que se dedica a que funcionen los relojes digitales y los audífonos. Pero ahora las más populares son mis primas hermanas, las baterías recargables, sin las que los teléfonos móviles no funcionarían.
            - P.: No tenéis muy buena fama, los científicos y los ecologistas afirman que contamináis mucho.
            - R.: La mala fama nos precede, pero nosotras no somos las            responsables, la culpa es de los humanos que nos abandonan en cualquier sitio cuando dejamos de servirles. Te digo una cosa, a mí me gustaría que cuando sea viejecita me llevaran a una residencia que se llama Punto Limpio. Allí podría reunirme con toda la familia, viviría tranquila recordando los tiempos cuando hacía funcionar las linternas, las radios y los tocadiscos. Qué bien me lo pasaría con mis hermanas contando anécdotas del pasado, como cuando, gracias a mí, los aficionados al fútbol de un pueblo perdido en la montaña escucharon los goles de una final de Champions. Por no hablarte de los miedos que he espantado, ¡yo iluminaba desde una linterna sótanos donde muchos niños guardaban sus juguetes, al lado de los monstruos! ¡Qué aventuras!
             - P.: ¿Es fundamental, entonces, que tenemos que reciclar y llevaros a un lugar seguro?
            - R.: Claro. Para que te hagas una idea, una sola pila de mercurio abandonada junto a un río contamina cerca de seiscientos mil litros de agua.. Contenemos metales pesados que son muy contaminantes, por eso os tenéis que deshacer de las pilas gastadas usando los contenedores de recogida selectiva que existen. O sea, que PONTE LAS PILAS Y RECÍCLAME.
            Y hasta aquí nuestra charla con doña Pila Saturnina. Desde Radio XX os decimos adiós hasta el próximo boletín informativos, donde os seguiremos informando de las últimas noticias ocurridas en el planeta. Buenos días. (Sintonía)".

Direcciones de referencia para saber más sobre las pilas:

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